3.1 Собирает у учащихся мнения об учебном процессе используя подходящие методы

​

Сотрудничая с группой, я не забываю о наблюдении и оценке.   Периодически  провожу краткую обратную связь (устно или в игровой форме) - как поняли? , какие трудности?, какие выводы?.    По окончании группы всегда делаю "завершающий круг", где каждый может высказать мнение относительно проведенного  обучения .   Использую ящик «анонимной почты», куда все могут кидать записки со своим мнением  об учебном процессе.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Методика трех лиц, где  участники  могут оценить как атмосферу группы в обучении, так и свое настроение в процессе

​

Для  организации  эффективной обратной связи от группы,  важно поведение ведущего  , я  так  же постоянно  даю участникам   обратную связь : индивидуально и всей  групповой работе.  Проявляю искренний интерес к комментариям и высказываниям участников учебного процесса,  задаю вопросы - побуждаю к  анализу и обсуждению.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Графические методы оценивания –   какие результаты получили. 

​

​

Для   отчета  группы   по работе  проекта или заказчика  -  я разработала анкеты обратной связи, их использую я и мои коллеги, где   учтены оценка среды, работы тренера,  интерес и пожелания на будущее.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Мнения группы

​

Оценка  обучения очень важна, потому что  фактически,  это  часто начало новой улучшенной программы для будущего  учебного процесса.  

​

​

​

​

​

 

 

 

- Анкета обратной связи

​

​

​

​

​

Отзывы коллег - андрагогов  позволяют оценить мне  мой уровень ведения учебного процесса 

​

​