2.1 Объясняет учащимся цели, указанные в учебной программе. Поддерживает учащихся в постановке индивидуальных целей, помогая связать их с целями учебной программы

​

Поддерживаю учащихся в постановке индивидуальных целей, делаю  круг, на котором все могут поделиться своими интересами ,  связываем их с целью программы, т.к.  первое  что я делаю, познакомившись с участниками - озвучиваю цели программы. Но взрослые люди всегда имеют и свои цели.  Иногда важно  написать ожидания результата, иногда  есть некоторый интерес, но участник не может  еще конкретно озвучить свою цель, она размыта и не опредёленна.  Если приходя в группу, человек ставит себе целью раскрепоститься, научиться быть увереннее, общаться - скорее всего эта цель реализуется для него в какой-то мере, что можно будет узнать с помощью рефлексии, обратной связи. Но иногда те, кто приходят обучаться на опорных лиц,  имеют также цель наладить контакт со своими внуками или детьми. Проблемы в семье могут быть специфическими, иногда для таких целей требуется еще и индивидуальная консультация, хотя некоторыми навыками  установления контакта, они наверняка овладеют. Я не боюсь  индивидуальных бесед, и делаю все, чтобы помочь  участнику достичь и своих результатов - так повышается его заинтересованность и в групповой работе. Для обозначения целей каждым участником я использую графические  методы.

 Я уважаю людей, их планы и их цели, поэтому делаю все возможное  по программе , чтобы помочь всем в достижении  результатов, и личных также. Главное, чтобы  участники были заинтересованы. Помогая участникам, я реализовываю и свои, личностно-развивающие цели — повышать  собственную компетентность - всегда учиться, это и требования к андрагогу, и требование  научно-технического прогресса.   В конце  обучения, в качестве обратной связи , я делаю    лесенки  достижений ( рисую сама или беру из интернета).

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Тем учащимся, кто имеет вопросы и готов заниматься сам - я  рекомендую литературу или сайты для самостоятельного изучения.

​

​

​

​

​

Желание в цель.   Так участники группы могут изобразить  в коллективной работе цели обучения.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Озвучив цель участникам обучения, я знакомлю и с»шагами» по программе.  Примером может служить то, как я обьясняла программу участникам международного проекта Erasmus.  Вместе с коллегами мы  придумали составить план на стене из летящих облаков и ласточек, где записаны   цели каждого модуля и программа каждой стране.

​

​

​

​

Erasmus

Обьяснение участникам программы проекта Erasmus

​