МЕНЮ БЫСТРОЙ НАВИГАЦИИ :
1.Владеет сферой/темой/предметом, которые преподает. Поддерживает себя в курсе изменений и обновлений, которые происходят в профессиональной сфере. Учитывает новые научные и практические знания в сфере преподавания и исходит из требований учебной программы.
2.Знает основные принципы образования взрослых и при проведении обучений исходит из особенностей взрослых учащихся.
3.Ценит взрослого учащегося, придерживается этических норм, следует кодексу профессиональной этики преподавателя взрослых и требованиям конфиденциальности. Поддерживает имидж профессии.
4. Придерживается законов, регулирующих сферу обучения взрослых и другие сферы, связанные с Вашей работой
5.Дает учащимся обратную связь в течение всего процесса обучения
6. Использует корректный язык обучения (письменный и устный)
7. Подготовка проведение оценивание, поиск информации с использованием ITK
Первый мой опыт после окончания Псковского государственного педагогического университета им.С. М. Кирова - это большая практическая работа с семьями и их детьми в центре "Lapsele Oma Kodu" в качестве психолога.
Но когда по -настоящему любишь свое дело - развитие не прекращается. Я постоянно совершенствовала мастерство, принимая участие в различных семинарах, и обучаясь на курсах. Вместе с командой центра проводила множество проектов. Да, многие были для детей, например, летние лагеря. Затем мы готовили опорные семьи для детей, попавших в сложную ситуацию. И это было началом групповой работы - обучение взрослых для приема детей в семейный лагерь, обучение взрослых, кто готов в любой момент приютить временно чужих детей. Затем пошли приглашения по обучению безработных.
Семьи - это всегда люди, которые тоже хотят совершенствоваться. Можно объяснять что то одному, когда он обращается за помощью, а можно пригласить на группу. Так я начала вести родительские группы самопомощи, группы психологической поддержки. - Эффективный родитель , совместные группы детей и родителей.
При личных встречах родители часто выражают желание о получении обучения, реальном общении – все это привело к мысли, что необходимо создание Родительского клуба на базе центра Ребенку свой дом. Необходимость подобного клуба подтверждают психологи и социальные педагоги гимназий и школ города, с которыми я также поддерживаю контакты. Поэтому, в настоящий момент, я занимаюсь составлением программы для Родительского клуба. И мне, кажется, именно Родительский клуб более всего подходит для деятельности андрагога - именно здесь я учитываю осознанное стремление родителей к обучению. Это направление и поддержка, желающих получать опыт и делиться им. Здесь очень широкий спектр применения различных методик - от включения в группу, до умения расслабляться, от лекций и тестов – до презентаций, которые могут подготовить сами родители. Тот набор стандартных поучений от педиатра или рекомендаций из интернета – не дает волю родительским чувствам, подгоняет под некий стандарт. А помощь андрагога – как раз то, что необходимо в клубе, где группа развивается и каждая личность в ней растет и понимает свою значимость, идет к своим целям. Это и мое развитие вместе со взрослыми.
Исходя из того, что как преподаватель для взрослых, я не только передаю знания, информацию, но моя задача, оставаться с участниками обучения на равных, важно организовывать и координировать процесс обучения, создать атмосферу сотрудничества. При организации обучения я учитываю выбор методик для сплочения группы, толерантности, активного включения в работу и расслабления, рефлексии. Учитываю удобство места, материалов, времени, комфортности - в центре есть все необходимое; использую имеющиеся профессиональные знания для решения задач и помогаю взрослым самоорганизовываться - ставить цели, анализировать мотивы, прогнозировать поведение. Учитываю этические нормы и навыки, помогаю создавать в группе дух сплоченности, применяю творчество.
Сейчас во все сферы жизни внедряются технологии, экономические факторы, уровень конкуренции высок, наука быстро идет вперед и знания часто меняются, устаревают, как меняются и профессии. И это достаточно жесткие условия, ведь чтобы идти в ногу с прогрессом, соответствовать своему уровню образования, необходимо непрерывно обновлять, корректировать или дополнять имеющиеся свои знания и навыки.
Потребность в повышении квалификации сегодня как никогда актуальна. Поэтому в марте 2019 я завершила курс андрагога в центре Vestifex. И в этом же году изучила методику реабилитационной работы– „Terviklik lähenemine rehabilitatsioonitööle- CARe metoodika rakendaja koolitus"
